听课简评
按照教科研处的总体安排,本周各级部组织“新聘教师公开课”。今天上午第二节在职高级部15学前专业听了英语学科臧彩香老师的课。臧老师的课从导学案的研制到课堂环节完全是按照“八环节课堂教学法”设计的。对于新教师来讲,本节课绝对是一节成功的课,亮点很多。
一、臧老师的课展示了“八环节课堂教学法”的精髓,这说明级部领导在新教师课堂教学的指导方面下了很大的功夫,希望其它级部要积极行动起来,通过各种教学教研活动来促进新教师的成长。
二、本节课的导学案是课前自习发给学生的,课上主要解决学生在自学中发现的疑难问题,课堂效率很高。针对我校学生自觉性差,习惯不好的实际情况,老师把导学案提前发给学生,晚自习课上,在老师的指导下让学生们有事做,这也是我们倡导的。
三、在课堂上有小组集体展示,也有个人展示,学生们积极参与课堂,气氛活跃,学生收获注定要多。有一个细节,有两个小组在集体展示时,有个别同学没有参与,在小组评价时分别减去0.5分。我想表面看上去不多不起眼的分数,里面却蕴含文章。这是在鼓励学生个体积极参与小组活动,通过荣誉感来培养学生们的参与意识和团队意识,非常值得我们效仿。
四、课堂上学生讨论热烈,有质疑,有纠错,学生点评积极,老师点评合理。围绕重点句型,设计多样的练习,意在“重点知识,堂堂清”,这一点很重要。我们的学生基础薄弱,接收新知识的能力较差,这就要求我们全体教师在课堂设计上,重点一定要突出,知识一定要适量,一定要考虑学生的接收能力,合理的设计才会“事半功倍”。“良好的开端是成功的一半”,相信在我们共同努力下,老师的课堂会越来越高效,学生的收获会越来越多。