后勤人员工作考核办法

为充分调动和发挥我校后勤工作人员的积极性、主动性和创造性，更好的为我校教育教学工作服务。不断提高管理质量，根据我校后勤管理实际情况及我校教职工考勤办法，特制定如下后勤工作人员考核方案：望全体后勤工作人员认真、自学遵守。

 考核内容

（一）主要内容包括德、能、勤、绩、廉五方面，重点考核工作实绩。

德：树立全心全意为教育服务，为师生服务的思想，热爱本职工作。工作认真负责，廉洁奉公，安全意识强。

能：主要考核后勤人员的服务工作素质。掌握本岗位的业务知识，具有本岗位的上岗证或专业技术等级证，熟悉本岗位及学校后勤工作的规律和特点，掌握国家的相关法律、法规，能胜任本职工作，有临机处理问题的能力。

勤：主要考核后勤服务人员的敬业精神。具体表现为热爱后勤工作，有较强的事业心、责任心，工作细致踏实，办事公道，任劳任怨，身心健康，办事效率高。

绩：主要考核后勤服务人员的工作质量与效益。具体表现按质按量完成学校下达的工作任务，让学校师生满意自己所在岗位的工作，在工作中充分发挥主观能动性，具有开拓创新精神。

廉：主要考核后勤服务人员遵守廉洁自律规定，在工作中自觉遵守法律法规，及学校的财务管理制度，作风正派，廉洁自律。

（二）加分

在学校建设和发展中做出重要贡献的，根据考核领导组集体研究决定，加1-3分。  

（三）减分

1、旷工1天减1分，减分不超过15分。

2、事假1天减0.2分，减分不超过10分。

3、病假1天减0.1分，减分不超过5分。

4、未完成、或拒不完成负责领导临时布置的任务，根据负责人提供的记录和建议，1次减1至2分。

考核等次的基本标准：

优：树立全心全意为教育服务，为师生服务的思想，热爱本职工作；有较强的事业心、责任心，工作细致、踏实，办事公道，作风正派，廉洁自律；任劳任怨，身心健康，安全意识强，办事效率高；在工作中充分发挥主观能动性，具有开拓创新精神，让学校师生满意自己所在岗位的工作。

称职：树立全心全意为教育服务，为师生服务的思想，热爱本职工作；有较强的事业心、责任心，工作细致、踏实，办事公道，作风正派，廉洁自律；任劳任怨，身心健康，安全意识强，办事效率高；在工作中充分发挥主观能动性，让学校师生满意自己所在岗位的工作。

基本称职：树立全心全意为教育服务，为师生服务的思想，热爱本职工作；有较强的事业心、责任心，工作细致、踏实，办事公道，作风正派，廉洁自律；任劳任怨，身心健康，安全意识强，办事效率高；在工作中充分发挥主观能动性，学校师生基本满意自己在岗位的工作。

不称职：无为教育服务，为师生服务的思想，组织纪律性较差，难以适应工作要求，责任心不强，与职工不团结，工作推诿、拖拉，不能完成工作任务，工作让师生不满意，或在工作中造成严重失误。

考核的基本程序

（一）自我评价。被考核者于教职工测评前填写好《后勤人员工作考核表》交考核小组。

（二）全体教师民意测评。由全校教师按照《后勤人员民意测评表》进行测评，测评结果作为各处室负责人打分的标准依据，并分别按“优、称职、基本称职、不称职”四个等级进行评定。

（三）各处室测评。各处室负责人依据民意测评及个人具体工作表现，分别按“优、称职、基本称职、不称职”四个等级进行评定，考核评价分值分别在85以上、75-85、65-75、65以下四个档次中进行具体打分。

（四）后勤考核组测评。召开考核组成员会议，按照《职教中心后勤人员工作考核表》进行测评。学校绩效考核领导组审定考核等次，确定分数。并视个人表现，依据日常记录进行适当加分或减分。

（五）评分的计算办法

①后勤人员自评分按自评分数的10%计算。

②处室测评分按处室测评分数的40%计算。

③学校考核组测评分按学校考核组测评分数的50%计算。

④加分、扣分由考核小组根据记录认定。

⑤考核总分＝后勤人员自评分＋处室测评分＋学校考核组测评分＋加分－减分。

后勤人员工作考核表