滦平县职教中心计算机应用专业人才培养方案

计算机应用专业（中职）人才培养方案

第一部分 专业人才培养标准与要求

一、学制与招生对象

专业名称：计算机应用

学 制：三年

招生对象：应历届初中毕业生及同等学历

二、培养目标及规格

（一）培养目标

本专业培养能适应我国社会主义市场经济需要的，掌握计算机理论知识，熟

练运用计算机及其网络技术，掌握产品宣传、销售、售后服务一线需要的所需的

各种电子商务技能，具有电子商务中职层次的高素质高级技能型专门人才。

（二）人才规格

1、职业道德

(1) 具备良好政治思想素质、道德品质和法律意识；

(2) 喜爱网络,具有在互联网上从事电子商务活动的思想；

(3) 具备人文和科学素养、良好的生活习惯、健康的身体和良好的心理素质；

(4) 具备吃苦耐劳、积极进取、爱岗敬业的工作态度和严谨科学的工作作风；

(5) 具备勤于思考、善于动手、勇于创新的精神；

(6) 具有良好的交往能力、团队精神和主动服务的意识；

(7) 具有正确的就业观和自觉的创业意识。

2、职业技能

（1）掌握良好的计算机及网络技术能力；

（2）具有电子商务运作的基本能力；

（3）能够熟练进行网页制作；

（4）能具备从事企业电子商务网站建设能力；

（5）能够掌握独立开设并运营网店的能力；

（6）具有在互联网上开展创新工作的能力；

（7）能分析网络上出现的问题并具有解决问题的能力；

（8）具有终身学习和适应职业变化的能力。

3、职业知识

（1）了解互联网上商业交易的知识。

1

（2）掌握网络电子数据交换的相关知识。

（3）了解网络银行、EDI 的相关知识。

（3）掌握运营网上商店的的相关知识。

（4）熟悉电子商务项目运作的相关知识。

（5）具备网站运行维护、管理的相关知识。

三、就业面向

本专业毕业生主要从事网络技术服务及管理、电子商务网站的规划、设计、

运行及维护、网络营销策划工作，以及网上交易、数据库开发、网站设计、财务

管理、国际贸易、客户服务、网络营销的信息资源搜集，提供网络市场信息咨询、

技术信息咨询、决策信息咨询和市场调查等工作。

1．网站运营与网站推广。如企业网络营销、市场推广、广告与增值产品的

经营与销售等；

2．网站策划、编辑、建设与维护。如企事业单位电子商务网站以及政府电

子政务网站的管理；

3．外贸电子商务。如负责维护并回复阿里巴巴、环球资源、买麦网、慧聪

网、中国化工网、中国纺织网等 B2B 电子商务平台的外贸客户询盘，参加广交会

等专业性展会；

4．金融、证券、保险、旅游以及其他服务行业的电子商务活动。如网上客

户服务、网上咨询、信息检索等。如下表：

职业能力 就业方向 主要业务工作

 办公自动化、Office 软件使用、办公室文员

电子商务基本 网络营销

应用能力 政府机关、企事业单位各类 网站有关的各类技术服务及管

网络技术服务及管理 理，客户服务

 网络营销的信息资源搜集，提电子商务企业的市场调查人

供网络市场信息咨询、技术信

网络营销能力 员、政府网络市场监管人员、 息咨询、决策信息咨询，市场 网络资讯分析咨询人员

调查、客户服务

2

 运用 WEB 程序设计语言等工具政府机关、企事业单位的小

开发中小型网站的网页、动态

网页设计能力 型网站的开发，软件公司的 网页系统、编程、录入等基础 网页设计人员

性技术工作

四、职业能力分析

（一）基础能力

职业基础能力分析

工种及证

工作项目 项目技能 项目知识 相关课程 书

网页数据库设计 数据库的使用方法 数据库

（二）岗位能力

职业岗位能力分析

工作项目 项目技能 项目知识 项目课程 工种及证书

页面设计 制作网站的页面 网页设计与制作

网络数据库 网络数据库的使用 数据库

网络营销 营销策划 策划网络营销活动 网络营销 营销员

3

物流配送 物流员 物流配送技巧 选择配送方式 物流与供应链

商店管理

管理企业的能力、掌 电子商务员综合实

网店经营 独立网店运作 握开店技能、撞我第

训

 三方平台开店技能加盟网店运作

（三）专业知识、能力、素质结构与支撑课程

1、掌握计算机操作、管理信息系统的基本 计算机应用基础

知识

知 3、熟悉数据库结合网页的应用。 数据库

识 4、掌握计算机网络数据库管理系统的信息 Dreamweaver

结 获取、组织、分析、发布，管理信息资源建 动态网站设计

构 设、更新与维护。

5、掌握一般网站的基本应用方法，包括各 图像处理

种常用网页制作工具的使用方法。

1、具有利用电子商务平台直接从事现代商 电子商务概论，电子商务员实

务活动的初步能力 训、

电子商务法律基础

能

2、具有网站规划、设计、制作与维护能力 网页设计类课程

力 3、具有网上营销及其它电子商务活动的组 网络营销，物流与供应链管理

结 织和管理等能力；

构

5、自我学习、知识技能的更新、适应岗位 实习

变化的能力。

6、职业素质：质量意识、工程意识、团队 实习

精神、合作精神。

五、课程结构

类 别 课程名称

4

 数据库、网页制作、计算机网络基础、图像处理、物流与供应专业基础课

链管理、电子商务法律基础、电子商务案例分析、经济法

专业课 核心课程 电子商务概论、数据库、电子商务网站建设、网络营销

电子商务员综合实训、电子商务实验室实训、商务网站建设实

综合实践 训

六、课程设置及要求

本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。

公共基础课包括德育课，文化课，体育与健康，艺术（或音乐、美术）以及其他

自然科学和人文科学类基础课。

专业技能课包括专业核心课和专业技能课，专业核心课针对职业岗位（群）共同

具有的工作任务和职业能力，是不同专业技能必备的共同专业基础知识和基本技

能。实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形

式。

强化课程思政。要强化任课教师立德树人意识，结合本专业人才培养特点和专业

能力素质要求，梳理每一门课程蕴含的思想政治教育元素，发挥每门课程承载的

思想政治教育功能，推动思想政治理论课程教学与其他课程教学与紧密结合、同

向同行。

（一）公共基础课程

1、《职业生涯规划》 课程目标：职业生涯规划是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程旨在对学生进行职业生涯教育和职业理想教育，引导学生树立正确的职业观念和职业理想，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此规范和调整自己的行为，为顺利就业、创业创造条件。 主要教学内容和教学要求：依据《中等职业学校职业生涯规划课程教学大纲》，主要内容有职业生涯规划的基础知识和方法，通过学习使学生树立正确的职业理想及正确的择业观、就业观、创业观、成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。2、《职业道德与法律》 课程目标：职业道德与法律是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行道德教育和法制教育，提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。 主要教学内容和教学要求：依据《中等职业学校职业道德与法律课程教学大纲》，使学生掌握职业道德的基本作用和规范，增强职业道德意识，养成良好的职业道德、行为习惯，掌握与日常生活和职业活动相关的法律常识，增强法律意识，成

5

长为懂法、守法、用法的合格公民。

3、《经济政治与社会》

课程目标：经济政治与社会是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。通过学

习要求学生掌握马克思主义立场、观点和方法，了解现代经济政治与社会发展方

向和理论研究前沿动态，培养学生运用马克思主义立场、观点和方法分析问题和

解决问题的能力，从而引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，并为提高

学生思考问题、分析和解决问题的能力提供了必要的知识。

主要教学内容和教学要求：依据《中等职业学校经济政治与社会课程教学大纲》，

以中职学生基础经济学和政治学基础、人文素养要求为依据，包括透视经济现象、

投身经济建设、拥护社会主义政治制度、参与政治生活、共建社会主义和谐社会

等模块，内容的选取紧紧围绕进一步学习专业的需要，同时融合中职学生的认知

基础对知识技能和态度的要求。

4、《哲学与人生》

课程目标：哲学与人生是中等职业学校学生必修的一门公共基础课程。本课程以

邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生

进行马克思主义哲学基本观点和方法及如何做人的教育，帮助学生学习运用辩证

唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确看待自然、社会的发展，正确认识

和处理人生发展中的基本问题，树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、

人生观和价值观。 主要教学内容和教学要求：依据《中等职业学校哲学与人生课程教学大纲》，使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。 5、《语文》 课程目标：语文是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程旨在指导学生正确理解与运用祖国的语言文字，注重基本技能的训练和思维发展，加强语文实践，培养语文的应用能力，为综合职业能力的形成，以及继续学习奠定基础；同时提高学生的思想道德修养和科学文化素养，弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化，为培养高素质劳动者服务。 主要教学内容和教学要求：依据《中等职业学校语文课程教学大纲》，由基础模块构成，基础模块是各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求，包括阅读与欣赏、表达与交流和语文综合实践活动三个部分，培养学生听说读写的语文能力，为综合职业能力的形成以及继续学习奠定基础。

6、《数学》 课程目标：数学是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程旨在使学生掌握必要的数学基础知识，具备必需的计算和数据处理技能与能力，培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力。引导学生逐步

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养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度，为学习专业

知识、掌握职业技能、继续学习和终身发展奠定基础。

主要教学内容和教学要求：依据《中等职业学校数学课程教学大纲》，由基础模

块构成。基础模块是各专业学生必修的基础性内容和应达到的基本要求，包括集

合、不等式、函数、指数函数与对数函数、三角函数、数列、平面向量、解析几

何、立体几何和概率统计初步等数学基础知识。

7、《英语》

课程目标：英语是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程旨在使学生

掌握一定的英语基础知识和基本技能，培养学生在日常生活和职业场景中的英语

应用能力，提高学生的思想品德修养和文化素养，为学生的职业生涯、继续学习

和终身发展奠定基础。

主要教学内容和教学要求：依据《中等职业学校英语课程教学大纲》，包括语音

项目、交际功能项目、话题项目、语法项目、词汇项目等，帮助学生进一步学习

英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力；

激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，引导学生了解、认识

中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观，并为适应未来多样化的工作

和生活打下基础。

8、《体育与健康》

课程目标：体育与健康是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程以身

体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，使学生达到运

动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、心理健康目标和社会适应目标，养

成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯，提高生活质量，为全面促进学生身体

健康、心理健康和社会适应能力服务。

主要教学内容和教学要求：依据《中等职业学校体育与健康课程教学大纲》，包

括体育基本理论知识（体育卫生与健康、增强体质的锻炼方法、体育保健、各项

目竞赛规则）和体育实践（田径、球类、棋类、基本体操、武术、体育舞蹈），

培养学生提高体育的基本技术和技能以及体育文化素养，具有良好的人际交往能

力和团队合作精神，掌握一项自己喜爱的运动项目，培养终身锻炼身体的习惯，

为继续学习与创业立业奠定基础。

9、《公共艺术》

课程目标：公共艺术是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程通过艺

术作品赏析和艺术实践活动，使学生了解和掌握不同艺术门类的基本知识、技能

和原理，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强文化自觉与文化自

信，丰富学生人文素养与精神世界，培养学生艺术欣赏能力，提高学生文化品位

和审美素质，培育学生职业素养、创新能力与合作意识。

主要教学内容和教学要求：依据《中等职业学校公共艺术课程教学大纲》，由基

础模块和拓展模块构成, 包括音乐和美术两个部分， 音乐教学通过中外不同

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体裁、特点、风格和表现手法的音乐作品，使学生在情感体验中进一步学习音乐

基础知识、技能与原理，掌握音乐欣赏的正确方法与音乐表现的基本技能，提高

音乐欣赏能力和音乐素养;美术教学通过不同美术类型（绘画、书法、雕塑、工

艺、建筑、摄影等）的表现形式与发展演变进程，使学生了解美术的基础知识、

技能与原理，熟悉基本审美特征，理解作品的思想情感与人文内涵，感受社会美、

自然美和艺术美的统一，提高审美能力。

10、《历史》

课程目标：历史是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程通过了解人

类社会发展的基本脉络和优秀文化传统，从历史的角度了解和思考人与人、人与

社会、人与自然的关系，增强历史使命感和社会责任感；培育社会主义核心价值

观，进一步弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；

培养健全的人格，树立正确的历史观和价值观，为未来的学习、工作和生活打下

基础。

主要教学内容和教学要求：依据《中等职业学校历史课程教学大纲》，由基础模

块和拓展模块构成。基础模块为中国历史，内容包括中国古代史、中国近代史和

中国现代史。拓展模块为世界历史，内容包括世界古代史、世界近代史和世界现

代史。模块化历史教育,进一步培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素

养。

（二）专业（技能）课程

1、《Photoshop 基础与案例》

课程目标：Photoshop 基础与案例是中等职业学校计算机应用专业学生必修的一门专业课程。本课程旨在使学生对该软件有全面的认识，掌握 Photoshop 软件的基础操作，工具栏中各种工具及菜单命令的使用方法和应用技巧，最终能够达到熟练运用该软件，为后续深入学习该软件进行创意设计打下基础，同时培养学生的实践动手能力和自主创新能力。 主要教学内容和教学要求：本课程讲述了该软件的主要应用领域及常用文件格式，面板、工作区、文件、图层和选区的操作；移动工具、选框工具、套锁工具、魔棒工具、画笔工具、油漆桶工具、钢笔工具、文字工具、形状工具、路径选择工具、修复画笔工具、图章工具等常用工具的用法；混合模式的应用、图层样式的应用、图层蒙版的应用、通道的应用及滤镜的应用；使学生能按要求制作卡片、户外广告、相册、界面等作品，为后续深入学习 Photoshop 提供保障。2、《计算机应用基础》 课程目标：计算机应用基础是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程旨在使学生从整体上对计算机基础所需要的知识和技能有初步认识，包括熟练掌握计算机软硬件的基本知识，掌握 Word、Excel、PowerPoint 与 Internet 的基本操作,常用软件和播放软件的使用及日常维护，通过该课程的学习为后续计算机课程及其他相关课程打下基础。培养学生自觉使用计算机解决学习和工作实际问题的能力。

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主要教学内容和教学要求：依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设，

使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，培养学生应用计算机解决工

作与生活中实际问题的能力，使学生具有应用计算机学习其他课程的能力，为其

职业生涯发展和终身学习奠定基础，全面提升学生的信息素养。

3、《Photoshop 设计案例》

课程目标：Photoshop 设计案例是是中等职业学校计算机应用专业学生必修的一

门专业课程。本课程旨在使学生对该软件有更深入的理解，从而能灵活运用常用

工具进行综合艺术设计和界面设计，提高艺术修养，掌握作品制作过程，同时培

养学生图像处理创意思维和艺术设计素质，为就业做好准备。

主要教学内容和教学要求：本课程主要讲授了字体设计、标志设计、招贴广告设

计、包装设计、图形图案设计、图标设计、网页设计、移动终端界面设计。通过

本课程学习，使学生熟练掌握 Photoshop 软件的操作，能运用该软件进行创意设

计，将软件应用技能与艺术创意进行完美结合。

4、《计算机网络技术》

课程目标：计算机网络技术是是中等职业学校计算机应用专业学生必修的一门专

业课程。本课程旨在使学生掌握计算机网络的基础知识和应用技能，能够完成小

型计算机网络的组建、管理和维护工作。不仅要让学生理解技术原理，更重要的

是使学生具备真正的技术应用能力，并为学生今后进行网络工程的设计与实践打

下基础。 主要教学内容和教学要求：通过本课程学习，使学生了解计算机网络的类型、组成、应用等基础知识，熟悉网络工作原理、网络协议和网络规划相关知识，掌握简单局域网搭建及应用、网络设备的基础配置、网络服务器安装与调试等基本技能。 5、《视频剪辑》 课程目标：视频编辑是中等职业学校计算机应用专业学生必修的一门专业课程。通过本课程学习，使学生掌握视频编辑的理论知识及影片制作的基本流程；能综合运用所学知识进行 MV、产品广告、创意招贴、电子相册及宣传片的设计，具有编辑合成音视频的能力。同时培养学生的抽象思维能力和形象思维能力，养成自主探究的学习习惯。 主要教学内容和教学要求：本课程主要讲授了音视频编辑系统的构成，素材的采集、导入与管理，素材的剪辑，运动效果的应用，字幕的设计，声音的录制，影片导出，视频转场特效、视频特效及音频特效的综合应用。通过学习使学生掌握影视、广告及网络媒体作品的设计与制作方法，了解影视、广告高级制作技术，为后续学习影视后期制作奠定基础。 6、《网页制作》 课程目标：网页制作是中等职业学校计算机应用专业学生必修的一门专业课程。本课程旨在使学生了解 Dreamweaver 进行网页制作的基本理论和基本方法，着重培养学生的实践能力。通过本课程的学习，学生不但能掌握建设网页制作的各项

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技能，更重要的是能培养学生分析问题、解决问题的能力，使学生真正做到学以

致用。

主要教学内容和教学要求：通过本课程学习，使学生了解网页设计与制作的基础

知识和规范要求，熟悉 HTML 和脚本语言相关知识，掌握站点创建、网页元素编

辑、表格应用、层和框架布局、网页行为添加、样式与模板应用、表单元素使用

等相关技能，能应用主流网页设计软件进行不同风格的简单网页设计以及简单网

页代码和脚本编写。

7.《网络营销》课程目标：影视后期制作是中等职业学校计算机应用专业学生必

修的一门专业课程。该课程旨在使学生了解视频编辑的工作流程，对视听、空间、

运动、节奏有深刻理解，培养学生影视后期镜头处理技能及实战能力，具备一定

的设计制作技能，能运用软件进行高级编辑。

主要教学内容和教学要求：本课程主要讲授了数字影像的观念、影像合成基础、

基础特效训练、关键帧和运动、色彩调整与设计、键控抠像与细节处理、蒙版绘

制和遮罩、电影字幕设计、镜头跟踪与稳定、文字特效、粒子特效及后期绘画特

效。要求掌握 AfterEffect 软件的工作原理软件基本功能及应用，文字特效的设

计与制作，图层混合模式的应用，抠像与影片合成，动态影像跟踪，渲染输出影

像作品，会综合运用所学知识进行电视栏目包装和影视广告宣传设计。

8、《网店客服》 课程目标：通过本课程学习，培养学生树立先进的客户服务理念，掌握高超的客户服务技能，使学生能够在客户服务岗位上完成受理客户咨询、促成客户交易、处理客户投诉等工作，注重将“大庆精神、铁人精神”融入到教学过程中，培养学生的学习能力、实践能力、创新能力和吃苦精神，并能够在工作中自我调节工作情绪和压力，为学生毕业后直接上岗从事客户服务工作奠定坚实的理论和实践基础，更要为学生的职业生涯中有能力不断获得新的职业技能和职业资格，创造更广阔的发展空间。 主要教学内容和教学要求：课程以淘宝网店的客户服务实际工作任务为载体设计学习项目。通过对客户服务岗位典型工作任务分析，对典型工作任务和工作要求进行描述，基于工作过程对工作任务进行序化，按照学生的认知规律，由简单到复杂设计学习项目和学习性工作任务，最终形成项目导向、任务驱动的教学模式。9、《网店运营》 课程目标是：通过课程理论学习和实践训练，主要培养学生掌握网络开店的必备理论知识和基本流程;培养学生获得与网店经营相关的学习能力、操作能力、营销能力，强化学生的实践，增强学生的创业意识、交流沟通能力 主要教学内容和教学要求：具备网络市场调研相关知识，具备商品拍摄和图片处理相关知识，具备网络销售与推广相关知识，具备订单处理相关知识 ，具备网络支付与结算相关知识，具备物流配送知识 ，具备客户服务与管理相关知识。让学生能够拥有商业经营运作能力，获取新知识和技能的能力，培养学生善于总结与应用实践经验的能力，独立学习能力，决策能力

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10、《电子商务基础》

通过本课程的学习，让学生掌握从事电子商务工作应具备的基本知识和基本技

能，培养学生的实践动手能力、自主学习能力、开拓创新能力、创业意识和团队

精神，让学生养成积极向上的心态和具备良好的职业道德，实现职业能力的提升，

为后续专业课程的学习和职业岗位工作奠定坚实基础。

主要内容和教学要求：让学生了解电子商务的基本概念、分类、功能、特点、电

子商务的发展及对社会的影响、 电子商务的基本框架模型、电子商务的模式：

B2B、B2C、C2C，电子商务的网络基础，WEB 技术、EDI 基本知识、互联网接入的

各种方案及其优缺点、电子商务安全技术等

七、教学安排

专业课程设置与教学时间分配

一 二 三 四 五 六

号 质 20 20 20 20 20 20

11

14 4 80 2 2 4-5

小计 63 1176 18 18 6 6 4

6 120 6 3

12

小计 88 1760 10 10 22 22 24

实习

2 动画设计制作 1 周

3 视频剪辑 1 周

小计

公选 公

小计 15 300

论文 6

毕业考核

总计 194 3796 28 28 28 28 28 28

八、主干课程及主要实践环节介绍

1、图像处理

课程学习内容：本课程主要内容有内容包括 Photoshop 基础知识、图像的绘

制与编辑、图层与图层样式的运用、文字的使用、通道与蒙板、路径的使用、滤

镜的使用、色彩校正、自动化任务、ImageReady 的使用等内容。

基本要求： Photoshop 基本操作方面：理解 Photoshop 操作原理；熟悉

Photoshop 创作步骤。图层及文字工具方面：熟练掌握图层应用；熟练掌握文字

工具；具备简单图片特效的处理能力。特殊效果工具方面：理解 Photoshop 工具

栏中其它工具的使用方法；掌握色彩调整的方法；熟练掌握蒙板与路径的设计；

理解滤镜的概念。

2、网页设计与制作

课程学习内容：网络基本概念、超文本标记语言的语法、语义及脚本编写方

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法和过程，创作网页的基本技术和工具、超级链接技术、表格技术、网页中的多

媒体技术、组件技术、表单技术、框架技术、网页样式技术、网页视图技术、站

点管理和发布技术、网页数据库技术等。此外，考虑到网站运营中的具体需要，

本课程还将介绍广告设计中的版面设计、美术设计等内容。

基本要求：通过本课程的教学，使学员了解网页的设计思想与制作方法，较

为全面地掌握网页设计与制作技术，从而创建出具有个性的,功能较为完善的网

站。从网页版面设计,网站规划入手，逐步展开实际制作网页与网站的全过程。

客的防范。

3、物流与供应链管理

课程学习内容：物流与供应链管理的相关理论和实践的基本内涵及发展演进

过程、物流系统分析、企业物流管理、物流作业管理、供应链管理、供应链管理

的方法、物流信息管理、物流成本管理、第三方物流管理与运作、物流战略与组

织管理、区域物流与国际物流管理等方面的理论、方法和研究发展前沿。

基本要求：通过学习，使学生掌握物流体系的变革，物流体系解决方案和供

应链管理。

4、网络营销

课程学习内容：网络营销概论、定义、特点和发展；网络营销宏观和微观环

境分析；在线消费者行为；顾客管理；网上调查；网络市场细分和目标市场；建

立营销导向的网站；外向营销；网上产品与定价策略；在线渠道的职能、渠道长

度、渠道伙伴的关系及在线零售；网上沟通；网上关系营销策略；网络营销计划，

包括制定计划、环境分析、识别对象、设定目标、制定营销策略、行动方案、制

定预算和评估计划等。

基本要求：通过本课程的学习，使同学们对网络营销的基本理论和基本概念

有一定的了解，对在网络虚拟市场开展营销活动的原理和特点、环境与方法、工

具和手段、目标与实施控制等相关内容有全面的领会和感性认识，并且在企业的

网络营销实务中，并掌握开展网络营销的操作思路和相应的运作技巧，具备一定

的实际应用能力。使学生掌握网络营销策略和营销方案的制定。

5、顶岗实习

（1）实习要求：

1 顶岗实习期间学生必须遵循实习单位的劳动纪律和厂规厂纪、由实习单

位考核，指导老师及时了解学生实习动态情况。学生要虚心向企业人员请教，做

到讲文明，懂礼貌，爱护公物，搞好团结；

 2 顶岗实习期间学生若需参加考级、考证及技能鉴定等，须征得实习单位及学生所在系同意，并办理请假手续，不得擅自离岗；学生顶岗实习期未满，不

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