《中国教师发展报告》显示—— 我国中小学教师发展总体处于世界中等水平

中国教育报讯（记者 张春铭）由中国教育科学研究院课题组完成的《中国教师发展报告》阶段性成果日前发布。该报告显示，中国中小学教师发展总体处于世界中等水平。

为了解我国教师发展水平，该课题组选取了我国31个省、自治区和直辖市的教师数据，进行了与世界其他相关国家教师发展水平的比较研究。结果显示，中国教师性别结构好于多数国家。2010年，在142个国家（地区）中，近一半的国家（地区）小学女教师比例在80%以上，中国小学女教师比例为58%，较为合理。报告还显示，我国各学段教师年龄结构比较合理，中青年教师比例较高，各学段的中青年教师比例均高于平均水平。