滦平县职教中心2014—2015学年第二学期工作要点

（2015年3月4日）

一、指导思想

新学期学校工作要继续坚持以党的十八大精神和科学发展观为指导，坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向；以内涵建设为引领，推进精细化管理，着力提升管理效能；深化课堂教学改革，突出生本教育，着力提高教育教学质量；加强专业师资队伍建设，打造骨干品牌专业，深化工学结合、产教融合、校企和校校合作，创新办学模式，着力提升综合办学实力，促进学校多元办学，特色发展；为滦平经济和社会发展培养大批高素质的劳动者和技术技能人才。

二、总体工作思路

新学期学校总体工作思路是继续推行“1156”管理工程，全力抓好“三个转型”和“三个提升”。“三个转型” 即由普通高中教育向职业教育的结构转型，由单纯文化课教师向文化与技能并重的教师转型，由国家统编教材向校本教材的课程转型；“三个提升” 即管理干部领导力、执行力的提升，教师思想观念、师德师风、业务素质的提升，学生文明习惯、知识技能和职业素养的提升，从而达到学校各项工作质量的全面提升。总的基调就是转型提升，加快促进学校发展步伐。

三、主要工作目标和任务

（一）育人为本、德育为先，促进学生全面发展。突出自主管理和全员管理，形成人人育德、事事育德、处处育德的新机制。引领学生做到：人格上自尊，学习上自主，生活上自理，行为上自律。以平安职校、和谐职校、洁净职校、发展职校为目标，打造美丽的职教中心。

（二）抓好各类高考升学，提高升学率。对于美术、书法、传媒等专业，艺考上线的学生，要有针对性的抓好文化基础知识的教学；对于职高林果、畜牧等专业既要抓好专业迎考，又要抓好文化课迎考，提高“双上线”率。还要引导部分普高学生走“单招”升学，引导部分中专生走“中高职衔接”升学之路。

（三）深化教学改革，推进校本教研工作的开展。深化教学改革，继续实施“八环节”教学法，制定“八环节”教学法评价办法。深入开展“八环节”教学法比武活动，培树优秀典型。建立校本教材研发领导小组，积极组织教师开展校本教研和课程改革，力求有成效。

（四）深化合作办学，双赢发展。深化与北京二七车辆厂、北京奥峰铭金属制品有限公司和滦平镇鸿运综合厂等企业的合作，引企入校。继续与承德油专、河北旅游职业学院、唐山工业职业技术学院、北京中关村学院等院校开展合作办学，还要探讨与北京的外迁院校对接，承接大专层次办学。深化与韩国东国大学的合作，办好 “滦平国际交流中心”，扩大韩国留学预科班的办学规模。

（五）加强专业建设，打造骨干特色专业。加强机加工、学前教育、林果、畜牧、中草药栽培技术等骨干专业建设，加强美术、书法、音乐、体育、传媒、韩国留学预科班等特色专业建设。

（六）扎实抓好招生就业工作。认真做好招生宣传，科学开设专业，完成职业教育招生950人（职业高中300人、职业中专650人），普通高中招生500人。积极与京津冀的大企业联系，选择适合我校学生实际的企业，与之对接，开展订单培养，为学生提供多条稳定的就业途径。

（七）抓好各类培训工作，发挥培训功能。成教充分发挥职业教育的社会培训功能。要做好送教下乡培训工作，完成农民技能培训3000人次、中小企业培训1000人、创业典型培训40人、教师转型培训50人。还要与淘宝大学合作，成立淘宝大学分校，培训电商技能人才。

三、主要工作措施

（一）以内涵建设为引领，提升学校管理水平。 一是完善管理体制，强化责任，提高管理效能。继续推行“1156”管理工程，进一步增强管理意识，简化管理层次，积极推进扁平化、精细化、人文化管理，提高管理效益。进一步完善《关于处室对级部工作的考评方案》，各处室要认真做好统筹协调、督查服务、考核与考评等工作，做到日检查、周小结、月总评。各级部要认真抓好学校安排的各项工作的落实；二是推行规范精细管理，形成和谐管理氛围。在教学、德育、后勤等方面继续推行规范精细管理，把执行规范精细管理，内化为全体教职工的自觉行为，完善监督机制，全面提高规范化、精细化管理水平。三是加强督查与考核，确保各项工作的落实。加强对各处室和级部目标任务完成情况的督促检查，及时掌握各项工作任务的运行情况，各项制度的执行情况；加强对教师德、能、勤、绩的考核；加强对学生的纪律、安全、卫生、学习等工作的考核，通过考评促进学校各项工作健康发展。

（二）深化教学改革，提高人才培养质量。一是继续推行“八环节教学法”。通过问卷调查、随堂听课、座谈会、听取学生、家长反馈意见等方式，加大对教学“八环节教学法”的检查力度。教务处、科研处、各级部，要互相协调、互相沟通，对教师的教学工作进行检查，督促教师不断反思备课、授课、作业批改等教学环节，有效改进教学方式、更新教学内容，确保教学质量。二是开展校本课程研发工作。以中专和职高级部为引领，努力建好精品课程、校本教材的开发工作。着力加强“四个对接”，即人才培养与用人需求对接、专业与产业对接、课程与岗位对接、教材与技能对接。三是参加各级各类技能大赛，做好职业资格鉴定工作。认真做好技能大赛苗子的选拔培训，狠抓专业技能兴趣小组活动，不断提升学生的动手能力。要在总结以往技能大赛成绩的基础上提高认识，完善训练方案，精心组织，刻苦训练，确保在各级各类技能大赛上获佳绩。扎实做好学生的职业技能资格等级的考核鉴定工作，做到毕业生中级工合格率保持在98%以上，高级工达80%以上；四是发挥信息化教学手段的作用。完善学校信息化建设实施方案，强化信息化资源的使用与管理，推进教学资源库的开发与建设工作。充分利用电信等社会资源，加快信息化平台建设。认真做好教学资源库的开发与建设工作。加强网络建设，充分利用网络的信息化功能，更好地为教育教学服务；五是加强教学评估与监控，完善教学质量保障体系。按照《教学督导工作条例》，建立科学的反馈、分析、评价和督导制度，完善教学评估与监控体系，加强质量管理体系建设。逐步优化对教师、学生的考核方式，以鼓励激励为主，培养师生的成就感；六是加强实训基地建设与管理。通过校企合作等多种途径，完善实训实习基地，建立资源共享、优势互补的有效合作机制。进一步规范我校机电设备安装与维修国家级实训基地的管理，开展实训技能教学研究、课程资源开发、师资培训等工作，充分有效地发挥实训基地在教学、培训和技术服务等方面的功能；七是加强体育卫生教学工作。严格执行体育与健康课程教学计划，按规定开设健康教育课程；规范体育教学过程，开展好群众性体育工作，组织好群众体育活动和各类体育兴趣小组，开展好体育大课间活动。通过这些活动培养学生的健康意识与强健体魄，不断促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高。

（三）扎实推进合作办学，提升办学效益。一是深化校企合作办学。进一步创新校企一体合作办学模式，完善和细化校企合作相关制度，积极做好引企入校、共建实训基地、合作培养师资、联合开发教材等工作；要发挥“省级中小企业技能人才培训基地”的功能，认真运作好相关合作项目。进一步完善顶岗实习管理制度，加强实习实训全过程管理，完善实习班级班主任管理考核办法；二是积极推进校、校合作办学。积极拓展合作领域，努力寻求新的合作伙伴，主动争取与更多实力较强的国内外知名高校建立校际联系。根据中职 “3+2”直通专科和“3+4”中职直通本科的现代职业教育人才培养模式，积极与相关高校合作，向高职院校输送人才。深化与韩国东国大学的交流合作，办好“滦平国际交流中心”，办好韩国留学预科班；三是拓宽就业渠道，实现优质就业。强化就业指导，着力培养学生的就业能力；加强与各用人单位的联系，拓展就业渠道，为职专学生谋划优质就业单位；认真做好毕业生就业统计和跟踪调查工作，收集优秀毕业生就业、创业典型材料。

（四）坚持管理与教育结合，促进学生成人成才。 一是践行社会主义核心价值观。对学生进行爱国、敬业、诚信、友善的教育，弘扬时代精神，使学生始终保持积极进取的人生态度、昂扬向上的精神状态和不屈不挠的坚强意志，促进学生形成社会主义核心价值观；二是以校园文化为引领，打造和谐德育氛围。坚持以学生为主体，以构建校园文化为主线，优化、美化校园文化环境，全力打造优良的校风、学风、教风，建设富有文化底蕴，具有内涵美感的校园环境。力争人与自然、人与环境和人与人的和谐，增加祥瑞之气；三是学习国学精髓，提升学生思想境界。通过对国学经典诵读和理解，吸收传统文化中精华，提升学生的思想境界和修养，达到传承中华传统文化的目的；四是抓常规管理，形成常态化。以加强学生常规管理为主，以抓出勤、抓仪容仪表、抓宿舍卫生、抓晚自习、抓跑操、抓早恋等为重点，强化文明礼仪教育，规范学生行为习惯，实行“日查、日报、周结、月评”制度；五是注重法制教育，筑牢安全基石。加强法制教育，使制度和法律法规平稳接轨，让制度融入法律法规之中。经常性的开展安全教育、法制教育等专题教育活动，强化学生遵纪守法和安全防范意识；六是强化安全值班，确保安全与稳定。落实“安全、放心、有序”的领导带班、中层、干事、门卫值班、学生执勤巡查的值班体系，实现全时段，全区域的安全管理，发现问题及时处理。督考办要加强对值班、值宿人员督查，发现问题，及时纠正；七是开展心理健康教育，关心学生健康成长。 成立心理健康咨询室，定期举办心理健康教育专题讲座，为学生提供心理咨询服务，进行心理健康疏导，解决学生不利于健康成长的心理问题。八是加强团队建设，提升德育干部素质。抓好德育干部、班主任、德育教师、学生干部团队的建设，要加强学习和业务提升教育；加强班集体建设，让学生真正参与到班级管理中去，召开家长会让家长参与班级管理，促进班级管理水平不断提高。加强班主任的理论学习和工作经验交流，举办班主任经验交流会，开展班主任基本功大赛活动。继续完善中层及以上领导包级部和班级工作制度。

（五）强化后勤管理，创建节约型校园。一是积极创建节约型校园。完善节约型校园建设工作，严格控制“三公”经费；做好节水、节电工作，强化节俭意识，狠抓跑、冒、滴、漏等现象。要严格执行采购管理制度，抓好物资采购管理，加大监督检查力度；二是严格财务管理，增收节支。严格执行事业单位财务制度，坚持一支笔把关，坚持按计划用款，严格规范报批手续，增收节支，开源节流，量入为出，提高学校教育经费的使用效益；三是抓好食堂和商店管理。加强对食品采购的监督力度，加强学生用餐管理，严禁学生外出就餐，严禁现金售饭，注意饮食卫生，确保不发生饮食中毒事故；四是创建卫生园林校园。要继续做好校园卫生的清理和保持工作，各责任主体要做到所负责的区域卫生干净整洁。认真做好绿化工程的维护和养护工作，为迎接创建国家级园林校园的验收，做好准备工作；五是抓好疾病防控，确保师生健康。校医室要认真履行职责，建立健全学生健康档案，做好医疗保险工作。开展师生医疗保健、传染病、流行病等疾病的防治工作。积极贯彻预防为主的方针，制定好各种防控预案，狠抓落实。开展健康教育和群众性爱国卫生运动，教育并帮助学生养成良好的个人卫生习惯。

（六）加强师德建设，培育优秀师资团队。一是开展师德师风教育。深入贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，开展师德师风教育专题培训，全面提高教师的师德修养。推行感恩教育，要善待每一位学生和家长。加强对教师的精神关怀，关注教师的精神需求；二是健全考核激励机制，激发教师队伍活力。继续完善与落实《教师考评与评价方案》、《校内岗位津贴实施方案》，加强对教职工德、能、勤、绩的考核，做到重实绩、重贡献，形成向一线优秀人才和重点岗位倾斜的分配奖励机制，激发教师的活力与干劲；三是优化教师队伍结构。选拔优秀教师参加参加国家、省级培训；重视青年教师和骨干教师培养，支持教师在职到重点大学进修、培训。加强对名师、专业带头人、学科带头人、教学能手的管理和使用，充分发挥他们的传帮带作用。四是注重 “双师型”教师队伍建设。通过转型培训全力做好文化教师的技能培训工作，分层分批进行训练，力争有80%的教师达到高级工水平，有50%的教师达技师水平；五是鼓励教师开展科研工作。进一步增强科研兴师、科研兴校意识，切实提高教科研工作的创新性、实效性，重视教科研的过程管理、产品的研发和科研成果的推广应用；完善教科研奖励办法，鼓励和引导教职工投身教科研，积极发表论文，编写具有办学特色的校本教材，鼓励教师参加各类创新大赛、课改教研评比等活动。

（七）加强党建工作，发挥保驾护航作用。一是加强党风廉政建设。严格执行党风廉政建设责任制，实施目标责任考核。健全教育、制度、监督并重的惩治和预防体系，开展各种警示教育活动，提高党员干部的拒腐防变能力。二是深入推进“学习型”校园建设。继续扎实有效地开展党员干部和教师教育培训工作，提升管理能力和业务素质，造就一支自觉实践科学发展观、有能力推动学校科学发展的党员干部队伍和师资队伍。各处室和级部要按照学校制定的《党员干部和教师学习培训计划》的安排，认真组织好每周的学习活动，确保学习活动扎实开展。三是抓好工会、计生、妇联工作。校工会要组织召开教代会，解决学校发展中存在的问题和涉及教职工切身利益的问题。还要组织各种活动，让教职工在快乐中工作。计生、妇联要发挥作用，要争创县级先进单位。