听评课

听课简评

      按照教科研处的总体安排，本周各级部组织“新聘教师公开课”。今天上午第二节在职高级部15学前专业听了英语学科臧彩香老师的课。臧老师的课从导学案的研制到课堂环节完全是按照“八环节课堂教学法”设计的。对于新教师来讲，本节课绝对是一节成功的课，亮点很多。

一、臧老师的课展示了“八环节课堂教学法”的精髓，这说明级部领导在新教师课堂教学的指导方面下了很大的功夫，希望其它级部要积极行动起来，通过各种教学教研活动来促进新教师的成长。

二、本节课的导学案是课前自习发给学生的，课上主要解决学生在自学中发现的疑难问题，课堂效率很高。针对我校学生自觉性差，习惯不好的实际情况，老师把导学案提前发给学生，晚自习课上，在老师的指导下让学生们有事做，这也是我们倡导的。

三、在课堂上有小组集体展示，也有个人展示，学生们积极参与课堂，气氛活跃，学生收获注定要多。有一个细节，有两个小组在集体展示时，有个别同学没有参与，在小组评价时分别减去0.5分。我想表面看上去不多不起眼的分数，里面却蕴含文章。这是在鼓励学生个体积极参与小组活动，通过荣誉感来培养学生们的参与意识和团队意识，非常值得我们效仿。

四、课堂上学生讨论热烈，有质疑，有纠错，学生点评积极，老师点评合理。围绕重点句型，设计多样的练习，意在“重点知识，堂堂清”，这一点很重要。我们的学生基础薄弱，接收新知识的能力较差，这就要求我们全体教师在课堂设计上，重点一定要突出，知识一定要适量，一定要考虑学生的接收能力，合理的设计才会“事半功倍”。“良好的开端是成功的一半”，相信在我们共同努力下，老师的课堂会越来越高效，学生的收获会越来越多。