滦平县职教中心 2013—2014学年第二学期工作要点

滦平县职教中心

2013—2014学年第二学期工作要点 

一、指导思想

新学期学校工作要坚持以党的十八大精神和科学发展观为指导，深入开展党的群众路线教育实践活动，推进学校走以德立校、科研兴校、质量强校、文化润校、特色亮校的内涵发展之路；加快促进普通高中教育向职业教育的转型提高；稳步推进课堂教学改革，突出以生为本教育，着力提高教育教学质量；加强师资队伍建设，打造品牌特色专业，推进校企和校校合作，着力提升办学实力，为滦平经济和社会发展培养大批高素质的实用技能人才。

二、总体工作思路

继续推行“1156”管理工作思路，建立以校长为核心，以师生全面发展为目标，以普高和职高升学、职专和成教优质就业、德育安全、后勤服务、党政督考等五条线为主线，以高一、高二、高三、职高、中专、成教等六个级部为基点，用线连点、用点连片，形成相容互济的管理网络体系，充分发挥校领导班子的领导力、中层管理干部的执行力、全校师生的创新力。以校园文化建设为引领，推进学校管理的规范化、精细化、精品化建设，打造和谐美丽校园，促进学校多元发展，特色发展。

三、主要工作和目标

（一）强化德育工作，建设和谐校园。坚持育人为本、德育为先的德育理念，完善德育工作体系，拓宽德育工作渠道，强化德育队伍建设，把德育贯穿于育人的各个环节，做到全面、全员、全程、全方位的开展工作，突出学生自主管理和良好行为习惯养成教育，建设和谐校园。

（二）强化课堂教学改革，提高教学质量。推进课堂教学改革，实行课堂“八环节教学法”，全面提高学生的综合文化水平和专业技能素质。普高高考目标： 一本线上8人，二本线上25人，三本线上50人；职高高考目标：二本线上2人；职业中专获得省、市技能大赛三等奖以上奖励，双证书率达到95%以上。

（三）强化师德师风建设，打造优秀师资团队。师德就是教育力，教师教学水平就是学校第一竞争力。要以培养一支师德高尚、结构合理、业务精湛、富有生机和创新活力的优秀师资团队。

（四）强化招生和培训工作，扩大办学规模。年内完成1200人的招生任务，完成送教下乡和其他各类短期培训任务，确保培训质量，形成自己的特色和品牌。

（五）强化骨干特色专业建设。加强机械加工、畜牧兽医、林果、学前教育、旅游服务等专业建设，打造成市级骨干专业；加强美术、书法、播音主持、影视编导、体育、音乐等特色专业建设，实现多元发展，特色发展。

（六）强化督查考核，提升管理效益。建立科学的考核机制，强化督考工作力度，提高效率。完善教师岗位津贴、职称评聘等各类考核方案，建立多劳多得，优质优酬的科学评价激励机制。 

（七）强化勤俭办学，为师生提供优质服务。加强财物管理，严格财物购买审批程序和财务财产的使用管理程序，规范财物管理工作，提高后勤保障力和服务水平。

（八）强化统筹协调，其他各项工作要争先创优。加强党建工作，深入开展党的群众路线教育实践活动；充分发挥工会作用，丰富教师业余生活，提升教师幸福指数；抓好宣传工作和校园文化建设，拓宽宣传渠道，强化网络舆情监管，提升职教公众形象；加强信访维稳、老干、群团、计生、档案等工作，要创县级先进单位；确保迎省普及高中阶段教育工作顺利通过。

四、主要工作措施

（一）深化自主管理，全员管理，提高德育管理水平。一是把握本质，转变观念，给学生终身难忘的教育。坚持“课堂教学正面引导，课外活动延伸渗透，日常管理潜移默化，社会实践锻炼提高，校园环境浸润熏陶”的全方位、立体式的德育工作模式，把立德树人作为学校的根本和首要任务。牢固树立“成才先成人”的观念，胸怀不放弃每个学生，让每个学生都能选择适合自己发展的教育的理念，着眼于学生终身受益的习惯与责任感的培养，达到学会学习、学会生存、学会做事、学会做人的育人目标。二是完善德育管理网络，形成有效德育体系。落实“安全、放心、有序”的领导带班、中层、干事、门卫值班、学生执勤巡查的值日体系，实现全时段，全区域的管理，让学生成为日常管理的主力军；构建学校、家庭、社会三结合教育网络，分级部建好家长学校、每学期召开一次家长会，形成家校育人合力；与派出所联手，加强与学校周边网吧的沟通联系，建立不接纳学生的约束机制；与本地企业、文化、军事等单位联手，建立学生参观、考察实践基地，让学生扩大知识视野，激发学习热情，增强实践能力。三是抓实常规管理，提高德育实效。着眼细节抓好养成教育，坚持正面引导和严明纪律约束相结合，严治学生在校园持有手机、吸烟、乱扔垃圾、不正常交往等违纪行为，培养学生遵规守纪的好习惯。通过主题班会、升旗、广播、橱窗、板报、校刊专栏等广泛宣传表彰学生楷模，发挥引领激励作用。进一步规范宿舍管理，细化学生自主管理、宿管老师和班主任直接管理责任，定期检查开展评比，提高内务整理和纪律标准，让宿舍成为学生良好习惯养成的舞台。四是开展主题教育月活动。根据德育工作需要，定二月为入学教育月、三月为校园美化月、四月为体育活动月、五月为校园艺术活动月、六月为励志就业指导活动月、七月为综合实践活动月，要精心规划和组织每月的活动，达到既定的育人目的。通过系列教育活动可以提高学生的思想道德素质，培养学生的社会适应能力、就业创业能力和团队合作精神。五是明确班级责任制，建好每个班级。落实“班班都重要，班班都要建好”的全局观念，班级工作对于促进学校整体工作至关重要。以班级文化建设为引领，提升班级内涵建设，注重对班级的量化考核，全面提升班级管理水平。六是加强安全管理，确保校园安定。安全管理要做到“五勤”，勤想安全措施，勤举安全案例，勤讲安全工作，勤查安全部位，勤除安全隐患。建立学校、级部、班级三级安全信息快速反馈处理机制，做到主动出击与师生反应相结合，班班要有安全信息员，事事有报告，隐患查处要及时。

（二）突出教学中心，追求有效教研，高效教学。一是严抓常规，让认真内化为一种品质。万事怕认真，教师要做到六认真：认真备课、认真上课、认真设计布置作业、认真批改、认真辅导、认真检测。教务处组织各级部对教师的“六认真”要日检查、周总结、月通报，每学期组织一次“我喜欢的好老师”评教活动。各级部要加强课堂巡查、教师工作纪律及日常工作的监管。加强教学评价，科学规范地组织月考，充分发挥考试的诊断、调控、激励作用。还要安排好5月份的学考、6月份的高考等工作。探索完善班级设置和文理分班的最佳办法，开设美术、音乐、书法、影视编导等特色班，引导部分学生走特色发展之路。二是结合实际，稳步推进课程改革。根据学生特点和课改要求，有针对性的实施课改，鼓励教师自主开发校本课程，文科生达到提高科学素养，理科生达到提高人文素养、职高生达到提高专业技能素养、中专生达到提高实践操作素养的目的。三是依托校本研修，深化课堂改革。课堂教学改革是提升教学质量的关键。继续推行课堂教学改革“八环节教学法”，突出生本教育。扎实开展赛课、说课、示范课、公开课等教研活动。继续落实校领导干部包扶级部和班级制度，开展推门听课活动，调研解决课堂教学中问题。

（三）抓师德师风建设，建设德艺双馨的干部和教师队伍。一是加强干部队伍建设。要纯洁干部思想，形成干事氛围。干部要从大局出发，以事业为重，为师生着想，对未来负责。坚持把干部的德放在首位，以德修身，以德服众，以德领才，以德润才，德才兼备。开展干部年度考评，以政治坚定，真才实学，业绩突出，群众公认为标准，加强干部的建设与管理。今后选拔干部必须在业绩突出的名师、骨干教师、班主任、备课（研）组长中产生，学校用什么样的人，教职工学什么样的人，发挥用人的导向作用。二是加强师德师风建设。校风建设的根本在于师风建设，要坚持用高尚的教师培养高尚的学生，用智慧的教师培养聪慧的学生，用快乐的教师培养快乐的学生。持续强化教师纪律观念，既要办好事，也要管坏事。加大对德艺双馨教师的宣传表彰力度，从严查处师德失范的个别典型，严格执行师德一票否决制度。建树“坚守责任，崇尚荣誉，追求卓越”的核心价值观，在规范中建立学校主动，有序，高效的工作局面。对教师管理要把刚性管理和柔性人文关怀有机结合，既要强化制度执行，又要增强人文关怀因素，以文化积极，心灵舒展，精神充盈，生活如意为目标，关注教师健康，关注教师的生活，提升教师的福利待遇。营造有品位的工作环境，有品质的教师生活，有品格的职业尊严，激发教职工的成就感。三是加强学习和培训，加快专业教师成长。真正的教育智慧来源于教师坚实的修为，学生的健康成长首先得益于教师的专业发展。我们要组织教师学习《魏书生教学工作漫谈》、《魏书生班主任工作漫谈》、《幸福地做教师》等书籍，举办读书论坛，谈体会和读后感，建设学习型校园。我们要把培训当作最大的福利，开阔教师视野，提升教师精神与气质追求，本学期将选派25名中青年教师到校外参加素质提高培训。名校之名关键在名师，我们要建好名师梯队，鼓励支持教师当特级教师，落实各级骨干、明星教师责权利，充分发挥名师作用。扎实推进“青蓝工程”，强化师徒结对子，开展青年教师基本功竞赛，采取提要求、压担子、委重任、评新秀等办法，促进青年教师快速成长。

（四）追求卓越，建立优质高效的管理机制。一是完善内部管理机制。优化以学校为核心，以处室为主导，以级部为主体的层级管理模式，强化各级部规定动作落实和自选动作创新，畅通两条生命线和三条保障线，发挥指导、督办、评价、奖惩作用，提高工作效率。二是形成管理文化。管理就是服务，建立领导为教师服务、教师为学生服务、后勤为前勤服务的三个服务体系，把尽心尽力、倾情倾智、尽善尽美作为服务标准；管理就是沟通，强化事的沟通，人的沟通；管理就是引领，提高校长和管理干部对教师的引领，提高班主任和教师对学生的引领；管理就是激励，学校将进一步完善奖惩办法，建立精神和物质激励机制，提高教师工作积极性和创造性；管理就是创新，我们要坚持把小事做到极致就是创新，解决好身边的问题就是创新的观念。三是提高执行力建设。我们的目标是打造校领导精心谋事、中层和级部管理干部用心干事、教师务实专心成事，形成上下同心同德干事业的工作气场。其核心是：高标准干好本职工作，对待工作要有最高追求，干部要做到不越位、不错位、不失位，不信谣、不传谣、要辟谣，不拆台、要补台、多搭台；教师要坚持正见、正语、正思维、正能量。四是抓实党建工作，促进学校科学发展。深入学习贯彻党的十八大精神，扎实开展党的群众路线思想教育活动，在学习中寻找治校智慧。发挥党员先锋模范作用，开展党员干部警示教育，增强干部廉洁自律意识。加强党风廉政建设，发挥党委的监督作用，加强对学校重大事项的监督。五是加强工会工作，加快学校民主进程。校工会要及时召开教代会修改完善学校有关制度，丰富教师业余生活，关心、关怀、尊重老教师，让老教师老有所乐，老有所为。充分依靠教师，尊重教师，维护教师的知情权，话语权，参与权，决策权，拓宽民主治校的领域与渠道。六是推行开放办学，谋求良好的外部环境。探索新的对外交往的策略，着力寻求社会认同和领导支持，善于把我们的想法要求转变为领导的认识与决策，进而演变为全社会的共识和话语，转化为实实在在的支持。积极推动县政府召开职教发展座谈会，促进职教新发展和质量新提升；实施走出去战略，继续与河北旅游职业学院、承德石油高专、唐山工业职业技术学院、河北野风美术学校、承德承华教育公园等院校开展深层次合作办学，与韩国东国大学尝试国际化交流与合作，实现互惠双赢发展。七是加强督查考核，促进落实提高。建立校领导抽查、处室专项查、督考办综合查、级部每日查的督查方式，对级部目标任务完成情况进行全方位督促检查，及时掌握各项工作任务的运行情况，督促落实与提高。同时加强对管理干部、班主任、任课教师、值班、宿管、保卫等工作人员履职尽责和遵守工作纪律情况的检查，实行日检查、周总结、月通报，通过督查促进学校工作健康有序发展。