识读零件图导学案
【课题编号】
7-6
【课题名称】
【教材版本】
孙簃、王幼龙主编，“十四五”职业教育国家规划教材—机械制图（第6版），北京：高等教育出版社，2025.5。
【学情分析】
学生已经掌握了图样表示法，零件图的图形表达、尺寸标注、技术要求等，需要进行识读练习，这是全面提升综合读图能力的重要环节。
【教学目标】
一、知识目标
1．掌握识读零件图的步骤。
2．掌握识读零件图的方法要领。
二、能力目标
1．能根据要求分析零件图，并正确理解零件图表达的所有信息。
2．会按照零件的分类，抓住各类零件的特征，完成零件图识读。
三、素质目标
1．具备识读零件图的工程素养。
2．强化动手动脑，提升自主学习和借鉴能力；培养严谨细致的工作作风。
【重点难点】
教学重点：识读典型零件图并正确理解零件图表达的所有信息。
教学难点：识读典型零件图并正确理解零件图表达的所有信息。
【教学策略】
教学方法：讲演结合，讲练结合，以读为主，归纳认知。
国家在线精品课程《机械制图》（登录爱课程平台）、教学课件、书内二维码呈现的多模态资源等。圆规、三角板等板演绘图工具。
【教学安排】
2学时（学时分配根据教学设计和教学实际合理调控与分配）
【教学过程】
一、新课导入
1. 复习回顾
① 零件图中技术要求的表达方法。
② 讲评作业批改情况和共性问题。
2．预习检测：
① 识读零件图的步骤有哪些？
② 典型零件有哪一些？
在零件设计、加工和技术改造过程中，都需要接触零件图。因此，准确、熟练地识读零件图是工程技术人员必须掌握的基本功。识读零件图就是要了解零件的名称、用途、材料，了解零件各部分的结构形状及相对位置，了解零件的尺寸、制造方法和技术要求。
二、新知探究
1．识读零件图的步骤
① 读标题栏
了解零件的名称、材料、绘图比例等内容。
② 读各视图
先主后次，先外后内，先粗后细，先易后难。
③ 读尺寸标注
明确各部分结构尺寸的大小和相对位置。
④ 读技术要求
读懂零件的技术要求，全面掌握质量指标。
教师举例讲解步骤要领。
2．典型零件分析
① 轴套类零件
以车床尾座空心套零件图为例，加以分析，精读。
② 轮盘类零件
以手轮零件图为例，引导学生探究，自主识读，教师总结点评。
③ 叉架类零件
以支架零件图为例，引导学生探究，自主识读，教师总结点评。
④ 箱体类零件
以蜗杆减速器箱体图为例，引导学生探究，自主识读，教师总结点评。
三、课堂练习
习题集相关练习，教师巡回指导，发现问题及时纠正。鼓励学生见多识广，多读多积累，形成方法，提升工程素养。
四、课堂小结
教师引导学生总结学习要点，结合教学评价，肯定学习成效，提出学习建议和要求。
鼓励分享学习成果和体会，坚持团队互助学习，提高识读能力。
五、作业布置
1. 习题集相关练习（按学情梯度布置）。
2. 预习7.7绘制零件图。
3. 利用网络资源，拓展学习。
【教学后记】
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