识读装配图及拆画零件图导学案
【课题编号】
8-6
【课题名称】
识读装配图及拆画零件图
【教材版本】
孙簃、王幼龙主编，“十四五”职业教育国家规划教材—机械制图（第6版），北京：高等教育出版社，2025.5。
【学情分析】
学生已经掌握了零件图的识读与绘制，需要对装配图的图形、尺寸、技术要求等进行识读练习，这是全面提升综合读图能力的重要途径。
【教学目标】
一、知识目标
1．明确识读装配图的基本要求。
2．掌握识读装配图的方法和步骤。
二、能力目标
1．能根据要求分析装配体，并正确理解装配图表达的所有信息。
2．能识读台虎钳、球阀等装配图并拆画其中的零件图。
三、素质目标
1．具备识读装配图的工程素养。
2．强化动手动脑，提升自主学习和借鉴能力，培养严谨细致的工作作风。
【重点难点】
教学重点：识读装配图并拆画典型零件图。
教学难点：识读装配图并拆画典型零件图。
【教学策略】
教学方法：讲演结合，讲练结合，以读为主，归纳认知。
国家在线精品课程《机械制图》（登录爱课程平台）、教学课件、书内二维码呈现的多模态资源等。
【教学安排】
2学时（学时分配根据教学设计和教学实际合理调控与分配）
【教学过程】
一、新课导入
1. 复习回顾
① 装配图的技术要求，从中获取什么信息？
② 装配体的工艺结构表达有什么特点？
③ 讲评作业批改情况和共性问题。
2．预习检测：
① 识读装配图的步骤有哪些？
在机械的设计、装配、检验、使用、维修和技术革新等各项生产活动中，都要识读装配图。因此，工程技术人员必须具备识读装配图的能力。
二、新知探究
1．识读装配图的基本要求
了解机器或部件的名称、规格、性能、用途及工作原理；
了解各组成零件的相互位置、装配关系；
了解各组成零件的主要结构形状和在装配体中的作用。
2．典型零件分析
① 概括了解
了解标题栏、了解明细栏、初步看视图
② 了解装配关系和工作原理
仔细分析机器（或部件）的工作原理和装配关系
③ 分析视图，看懂零件的结构形状
利用剖面线的方向和间距来分析
利用画法规定来分析
利用零件序号，对照明细栏来分析
④ 分析尺寸和技术要求
例1 识读台虎钳装配图
教师分析讲解，引导学生探究思考，掌握识读装配图的方法。
例2 识读示球阀装配图，拆画阀体零件图
教师引导学生探究，自主识读，拆画阀芯零件图，并完成教材中的“练一练”。教师总结点评。
三、课堂练习
习题集相关练习，教师巡回指导，发现问题及时纠正。鼓励学生见多识广，多读多积累，形成方法，提升工程素养。
四、课堂小结
教师引导学生总结学习要点，结合教学评价，肯定学习成效，提出学习建议和要求。
鼓励分享学习成果和体会，坚持团队互助学习，提高识读能力。
五、作业布置
1. 习题集相关练习（按学情梯度布置）。
2. 预习8.7绘制装配图件图。
3. 利用网络资源，拓展学习。
【教学后记】
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