零件测绘与常用测绘工具导学案
【课题编号】
9-1
【课题名称】
零件测绘与常用测绘工具
【教材版本】
孙簃、王幼龙主编，“十四五”职业教育国家规划教材—机械制图（第6版），北京：高等教育出版社，2025.5。
【学情分析】
学生已经掌握了零件图装配图的识读和绘制。基础较为扎实，但零部件测绘尚属新领域。零部件测绘是工程技术人员必备的一项基本技能。
【教学目标】
一、知识目标
1．了解零件测绘的一般过程。
2．熟知绘制零件草图的要求和步骤。
3．熟悉测绘零件常用的工具和测量精度。
二、能力目标
1．能合理运用测量工具，规范测量零件尺寸。
2．能用绘制草图的方式记录零件信息。
三、素质目标
1．测量零件精准，绘制草图正确。
2．强化动手动脑，提升自主学习和借鉴能力，培养严谨细致的工作作风。
【重点难点】
教学重点：测量零件，绘制草图。
教学难点：灵活选择测量工具。
【教学策略】
教学方法：讲演结合，讲练结合，理实相融。
国家在线精品课程《机械制图》（登录爱课程平台）、教学课件、书内二维码呈现的多模态资源等。测量工具等。
【教学安排】
2学时（学时分配根据教学设计和教学实际合理调控与分配）
【教学过程】
一、新课导入
1. 复习回顾
① 零件图的组成、绘制方法步骤。
② 讲评作业批改情况和共性问题。
2．预习检测
① 使用过哪些测量工具？
② 绘制零件草图的要求是什么？
零件测绘是依据实际零件，徒手按目测比例画出草图，测量并标注尺寸、技术要求，整理成零件图的过程。
零部件测绘是理论与实践的结合，是机械制图知识的综合运用。
二、新知探究
1．零件测绘的一般过程
★了解分析零件
★确定表达方案
★绘制零件草图
★测绘零件尺寸、注写技术要求
★检查校对、填写标题栏
2．绘制零件草图的要求和步骤
① 绘制零件草图的要求
② 绘制零件草图的步骤
以绘制拨杆零件草图为例，讲演结合。引导学生边思考边实践。
教师引导学生学习探究，从各类图例中总结得出：
★在确定表达方案的基础上，选定比例、布局图面，草绘各视图的基准线。
★草绘基本视图的外轮廓。
★草绘剖视图、断面图等必要的图形。
★选择长、宽、高各方向尺寸基准，画出尺寸界线和尺寸线。
★标注尺寸、注写技术要求、填写标题栏并加以检查。
3．测量零件尺寸
教师出示各类测量工具，讲解使用要求，测量精度和注意事项，组织分组练习，
过程中强调规范操作，爱护量具。
★测量尺寸做到：测量基准合理，使用量具适当，测量方法正确，测量结果准确。
★测量基准一般选择零件上磨损较轻、面积较大的加工表面作为测量基准面。
★各种量具的精度不同，使用的范围也不同，测量时应根据被测表面的精度、
加工和使用情况进行适当的选择。
4．绘制零件工作图的方法和步骤
★根据零件的复杂程度、体积大小、结构形状确定绘图比例。
★根据选定的绘图比例和确定的表达方案及视图数量，估计各视图所占的面积，
并充分留有余地，选取合适的图幅。
★用细实线轻轻画出各视图的基准线，完成底稿。
★检查底稿、描深。
★标注尺寸、注写技术要求，填写标题栏。
★责任者签字。
教师准备符合学生学习的零件，分组发放，组织学生测量并绘制草图。
三、课堂小结
教师引导学生总结学习要点，结合教学评价，肯定学习成效，提出学习建议和要求。
鼓励分享学习成果和体会，坚持团队互助学习，提高识读能力。
四、作业布置
1. 习题集相关练习（按学情梯度布置）。
2. 预习9.2标准件与常用件的测绘。
3. 利用网络资源，拓展学习。
【教学后记】
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