零件的视图选择导学案

《机械制图》（第6版）电子教案

【课题编号】

7-2

【课题名称】

     零件的视图选择

【教材版本】

孙簃、王幼龙主编，“十四五”职业教育国家规划教材—机械制图（第6版），北京：高等教育出版社，2025.5。

【学情分析】

学生具备了图样表达的理论基础和绘图能力，也明晰的零件图的组成包含一组图形、完整的尺寸、技术要求和标题栏，这些都是学习的基础，本次课重点解决零件的视图表达，关键在于如何选择零件的视图。

【教学目标】

一、知识目标

1．掌握主视图的选择原则。

2．熟知其他视图的选择方法。

二、能力目标

1．能运用相关原则，根据零件特征恰当选择主视图。

2．会配合选择零件的其他视图，做到正确、恰当、合理。

三、素质目标

1．识读零件图的过程中，思考视图选择要领。

2．强化动手动脑，提升自主学习和借鉴能力；培养严谨细致的工作作风。

【重点难点】

    教学重点：主视图的选择原则、其他视图的选择方法。

    教学难点：根据零件特征合理选择零件视图。

【教学策略】

教学方法：讲演结合，讲练结合，以读为主，归纳认知。

【教学资源】

    国家在线精品课程《机械制图》（登录爱课程平台）、教学课件、书内二维码呈现的多模态资源等。圆规、三角板等板演绘图工具。

【教学安排】

0.5学时（学时分配根据教学设计和教学实际合理调控与分配）

【教学过程】

一、新课导入

1. 复习回顾

① 零件图的组成。

② 零件图的作用。

③ 讲评作业批改情况和共性问题。

2．预习检测：

① 零件图中主视图的选择须遵循什么原则？

② 其他视图的选择又有什么依据？

零件图应把零件的结构形状正确、完整、清晰地表达出来。不同的零件有不同的形状，绘制零件图时，应分析零件的结构特征，了解零件在机器或部件中的位置、作用和加工方法，合理选择主视图和其他视图，确定一种较为合理的表达方案是表达零件结构形状的关键。

二、新知探究

1. 主视图的选择

引导学生体会主视图是一组视图的核心。读图和画图一般都是从主视图入手。

① 形状特征原则

以支座零件为例，说明主视图的投射方向，应符合最能表达零件各部分的形状特征。

② 工作位置原则

以吊钩零件为例，说明主视图的投射方向，应符合零件在机器上的工作位置。

③ 加工位置原则

以轴类零件为例，说明主视图的投射方向，应尽量与零件主要的加工位置一致。

2. 其他视图的选择

其他视图用于补充表达主视图尚未表达清楚的结构。

主视图确定后，其他视图的选择应遵循以下原则：

★根据零件复杂程度和内、外结构特点，综合考虑所需要的其他视图，使每一个视

图有一个表达的重点。

★优先考虑采用基本视图，在基本视图上作剖视图，并尽可能按投影关系配置各视

图。

教师引导学生学习探究，从各类图例中总结得出：确定零件的主视图及整体表达方案，应灵活地运用上述各原则。从实际出发，根据具体情况全面地加以分析、比较，使零件的表达正确、完整、清晰而又简洁。

三、课堂小结

教师引导学生总结学习要点，结合教学评价，肯定学习成效，提出学习建议和要求。

鼓励分享学习成果和体会，坚持团队互助学习，提高识读能力。

四、作业布置

1. 习题集相关练习（按学情梯度布置）。

2. 预习7.3零件图的尺寸标注。

3. 利用网络资源，拓展学习。

【教学后记】